學期末的社會課
#一堂價值連城的公民課
2020年的大事是台灣的總統大選
選前學生一面倒的不喜歡某位候選人,課程討論中時不時就會提到某位候選人的金句。
兩年的偏鄉老師,六年級的社會課只有一年的時間相處。然而,難得遇到四年一次的總統大選,當然得利用機會進行公民教育。
我好奇的問為什麼不喜歡某位候選人?學生們說不出個所以然,所以主要還是受到媒體的影響。
老師,那你支持那個候選人?
對此我只簡單地說
老師要保持中立,我不會透漏我支持誰 ,重點是..無論支持或者不支持,都要有自己的看法與見解,不能人云亦云。
#一堂價值連城的公民課
2020年的大事是台灣的總統大選
選前學生一面倒的不喜歡某位候選人,課程討論中時不時就會提到某位候選人的金句。
兩年的偏鄉老師,六年級的社會課只有一年的時間相處。然而,難得遇到四年一次的總統大選,當然得利用機會進行公民教育。
我好奇的問為什麼不喜歡某位候選人?學生們說不出個所以然,所以主要還是受到媒體的影響。
老師,那你支持那個候選人?
對此我只簡單地說
老師要保持中立,我不會透漏我支持誰 ,重點是..無論支持或者不支持,都要有自己的看法與見解,不能人云亦云。
學生們似乎很擔心某位候選人當選,
我則是半開玩笑的說:
哎呀!不用擔心啦!他不可能當選!
還發下豪語
如果他當選我就請全班吃牛排!
那如果是另一位當選,老師請喝飲料!!
學生歡聲雷動起鬨說
我答應了,但還是跟學生強調
我認為他不會當選不是因為我不喜歡他,而是根據許多資訊判斷。
選舉終於結束了。
昨天我履行承諾 請全班喝飲料,至於學期末的社會課......
先來個圖表教學,而且是引用聯合報製作的分析圖表,再提供蔡英文總統的勝選演說紙本逐字稿,請學生觀看蔡英文總統的勝選演說,然後一起討論
我則是半開玩笑的說:
哎呀!不用擔心啦!他不可能當選!
還發下豪語
如果他當選我就請全班吃牛排!
那如果是另一位當選,老師請喝飲料!!
學生歡聲雷動起鬨說
我答應了,但還是跟學生強調
我認為他不會當選不是因為我不喜歡他,而是根據許多資訊判斷。
選舉終於結束了。
昨天我履行承諾 請全班喝飲料,至於學期末的社會課......
先來個圖表教學,而且是引用聯合報製作的分析圖表,再提供蔡英文總統的勝選演說紙本逐字稿,請學生觀看蔡英文總統的勝選演說,然後一起討論
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