初秋的午後,濕濕黏黏的天氣,最適合坐在咖啡廳裡放空耍廢。
今天到訪的是基隆港西岸,位於基隆火車站南站斜對面的古基咖啡,基隆港西岸一向並不若東岸繁華,近期最具知名度,應該是位於基隆地標附近的太平青鳥書店吧!
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#離別是再見的開始
#tft兩年計畫正式劃下句點
時間是永不言敗的君王,是馬拉松比賽的常勝軍。政策倡議的課程中,老師要大家產出一篇文章,原本先寫了這篇,昨天看了這部電影,又有了更多共鳴。
最近很夯的一部電影「聽見歌再唱」,取材原聲合唱團與馬彼得校長的真實故事,劇情講述一個山區原住民學校面臨廢校危機,一個看不懂五線譜的體育老師,試圖透過倉促組成的合唱團扭轉廢校危機,劇情非常真摯感人。
然而最讓我感動的是,電影中體育老師方雅各說的「我不知道做了會怎麼樣,但我已經很清楚的知道,我不做會怎麼樣。」,還有永不放棄的精神,即便學校最後還是廢校了。
一所面臨裁併校危機的偏鄉小學,一個具有金融專業背景的菜鳥老師,有可能運用企業管理思維,突破偏鄉小校招生困境嗎?
#tft計畫結束倒數第8天
#像天空中飄過的雲
#倒映在湖面上的風景
學校一年級新生總共有七個人,三女四男,我暱稱是七小福。
如果加上豔秋導師,就變成白雪公主加七個小矮人啦!
上一屆的一年級只有兩個新生,是一對姊妹花,當兩個人鬧彆扭時,互不理對方,就像兩座小小的孤島,萬一有其中一位請假時,就變成一人家教班。
還好這一屆有七小福,他們可是我們卯足全力招來的新生,格外珍惜,上個學期我教一年級的健康。大家都說一年級是外星人,而我也不是地球人。經過一番摸索,我發展出一套「天線寶寶教學法」。
#tft兩年計劃結束倒數第13天
#做孩子生命中的貴人
#讓愛發光
#用生命影響生命
前些日子到飛夢林家園開會,巧遇去年畢業的清仔,原本塊頭就很大的孩子,上了國中身形已經從L號變成XL了,站在我身邊幾乎跟我一樣高了。
「老師我好想你喔!」
清仔一見到我很熱情的跟我打招呼。
「老師你教我的東西我都還記得,
我記得馬拉拉,一個孩子,一個老師,一本書,一支筆,可以改變這個世界…還有翁山蘇姬….」

理解高關懷兒童每個行為背後的需求
致遠老師帶的班上,有一位孩子叫阿興(化名)。阿興除了領有身心障外證明外,還是所謂家庭失功能的高關懷兒童少年。他走路時時常低著頭微駝著背,說話老氣橫秋,還帶有一種完全不合年齡江湖味。在來到致遠的學校時,已經轉過四次學。
阿興到了這所學校後,仍然會出現不聽老師指令、上課罵髒話、擅自離開教室,或對同學使用暴力的行為。他的行為讓學校召開多次會議商討對策,甚至評估是否讓阿興繼續留校。
作為阿興的社會、自然以及資訊老師的致遠,一週共有七堂課的時間與阿興相處,也常常被阿興的行為弄得課程中斷,相當苦惱。但同時,阿興又表現出強烈的學習動機,上課總會不斷發問問題;不過若被老師責備,又會趴在座位上哭泣。即便相信每個孩子的行為背後,都有著一種需求,但致遠始終不清楚,孩子的需求到底是什麼,又該用什麼方式帶這個孩子。


最近覺得精神有些萎靡,雖然想好好休息,但總是一直掛念如何改善教學成效。
前兩天六年級的社會課下課時,清仔跑來跟我說:
「老師你上的社會課好有趣!! 」
一面貼心的幫我收拾,讓我彷彿喝了蠻牛,突然振奮起來。
入校第三個月,自覺進入新的階段。
雖然昨天很晚才睡,今天一早六點不到就醒來,如往常一樣7:30以前到校,所以精神有些不濟。
第一節上課前, 阿正突然來找我,送我一張卡片,還教我正確打開卡片的步驟,打開看了內容後著實有些感動。